广西北海中学借助“方志广西”丰富课堂教学

2020-02-28【打印】

　　地方志流传绵延千载，贵在史识，重在致用。了解地方志，会产生浓厚的乡情自豪感，会把“爱国”“爱家乡”具体化、深刻化。现在，地方志通过新媒体平台，有了全新的应用途径。

　　近日，北海市北海中学历史教研组在疫情期间利用“方志广西”微信公众号，结合广西的防疫史，融入历史教学。

　　这种新颖的教学形式，让学生更深刻了解到广西人民在防疫史上做出的突出贡献，通过家乡的历史与当下现实相结合进行学习，对培养学生的家国情怀，起到良好效果。

　　广西壮族自治区地方志编纂委员会办公室主办的“方志广西”微信公众号，利用新媒体渠道，通过推介广西风土人情、地貌风俗、民族特色、社会发展、建制沿革、历史人物等，记载广西人民奋斗不息的历程，体现出广西人民对家国的记忆属性。其信息主要来源于地方志书、年鉴、和地情书籍，让广大读者可以在移动终端实现志阅广西，同时宣传广西重大新闻动态，既可以开阔视野，也让学生感受广西社会发展变迁的整体进程。学习地方志，会产生比较浓厚的乡情自豪感，会把“爱国”“爱家乡”更加具体化、深刻化。

　　习近平总书记指出：要高度重视修史修志，让文物说话、把历史智慧告诉人们。要发挥地方志的重要作用。

　　进入21世纪之后，随着中国教育快速发展，如何优化资源在科研和教学中的作用？特别是开辟多种收资渠道，对学校的产、学、研发展具有重要意义。对地方志资料进行整理和开发利用，可以强化教学的实用性，解决教学的针对性。

　　新媒体平台为教学研究地方史提供便利条件。北海中学历史教研组利用“方志广西”公众号的资源，把深化教学改革和促进教育与实际有机结合。这些真实、系统的方志资料不但扩展了中学的教学内容，也丰富了教师的命题资源。

　　北海中学选取“方志广西”公众号里面的材料命制试题，让学生感觉到缩短了与教材内容的时空距离，通过身边的历史，使学生更能加深对课本重点内容的理解。在命制题目过程中，历史学科组的资深教师对青年教师耐心指导，起到先锋带头作用，促进青年教师快速成长。地方志是地方的百科全书，教师在教学中根据具体情况，利用“方志广西”公众号平台，为学生的教育教学提供非常便利的资源和机会。教学中穿插地方志的相关内容，拉近学生与课本知识的距离，不仅能丰富课堂，更能使学生加深对主干知识的学习，激发学生学习的兴趣，培养对家乡的热爱。

　　这种与学校合作的经验和成果，为“方志广西”未来的发展指明了新的方向，并坚定信心向更多人科普一个有趣、有深度的广西。

　　（来源“方志广西”微信公众号）

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